رفتن به مطلب
اطلاعیه شماره 1 مارککـــت ایران ادامه مطلب... ×
  • متاسفانه شما دسترسی لازم برای گفتگو زنده را ندارید ! برای ارسال پیام لطفا در سامانه ثبت نام کنید.
    Load More

بهداشت عمومی

تعداد 2 محصول در این دسته قرار دارد

  1. 5,000 تومان

    مقاله و تحقیق ایدز در جامعه و شناخت کلی و راه های انتقال در انسان - دانش آموزی

    ايدز چيست ؟
    هنگامي که دنيا برنامه بهداشت براي همه تا سال ۲۰۰۰ را پيگيري مي کرد و زمانيکه جهانيان ريشه کني آبله را جشن مي گرفتند و غلبه بر بسياري از بيماريهاي عفوني مانند فلج اطفال ،‌ ديفتري ، سرخک و کنترل بيماريهاي واگير را نويد مي دادند ، ناگهان در سال ۱۹۸۱ نوعي بيماري عفوني ناشناخته در آمريکا ، اروپا ، آفريقا ،‌ استراليا ، به نام ايدز گسترش يافت . با گذشت حدود ۲۰ سال و صرف ميلياردها دلار هزينه ،‌عليرغم بسياري پيشرفتها هنوز دانشمندان موفق به کشف واکسني براي پيشگيري و دارويي براي درمان قطعي آن نشده اند . با گسترش ايدز در آفريقاي جنوبي و آسيا ، اين بيماري هم اکنون بصورت جهانگير درآمده است . تخمين زده شده که تا ابتداي سال ۲۰۰۱ حدود ۱/۳۶  ميليون نفر آلوده به ويروس ايدز در جهان زندگي مي کنند و ۲۲ ميليون نفر بخاطر اين بيماري جان خود را از دست داده اند .
     
     ايدز چگونه سرايت مي کند ؟
     ويروس ايدز از سه راه قابل انتقال است :
    تماس جنسي از راه انتقال خون و فرآورده هاي خوني و استفاده مشترک از سرنگ و سوزن آلوده از مادر به کودک  
    راههاي عدم سرايت
    عليرغم جداسازي ويروس ايدز بسياري از ترشحات بدن مانند خون ،‌ ترشحات جنسي مردانه و زنانه ، بزاق ، ادرار ، اشک ، عرق ، شيرمادر ،‌ مايعات جنب ،‌صفاق و مغزي نخاعي ، سرايت در اثر تماس با همه آنها صورت نمي گيرد و فقط خون ،‌ ترشحات جنسي و شير مادر عامل انتقال هستند . لذا ويروس ايدز از راه تماسهاي عادي مثل با هم کارکردن ، صحبت کردن ،‌ همسفر شدن ، غذاخوردن و همچنين از راه حمام ، استخر و توالت قابل انتقال نمي باشد .

    0 خرید    0 دریافت

    0 دیدگاه

    ارسال

  2. 15,000 تومان

    مقاله و تحقیق جامع ارزیابی آبریزش دهان - نوزادان کودکان نوجوانان و بزرگسالان

    تاريخچه
    جريان ارزيابي بايد با يك مصاحبه از بيمار و يا مراقبين او شروع شود. نظر آنها در مور ميزان و شدت آبريزش دهان بايد به عنوان هدف ارزيابي اخير و همچنين به عنوان قياسي براي ارزشيابي تاثير درمان ثبت شود. اطلاعات مربوط به تاثير اجتماعي آبريزش  دهان بر فرد بايد مورد توجه قرار گيرد. آگاهي فرد از اين مشكل و همچنين انگيزه او براي تغيير اين رفتار بايد ارزيابي شود.
     
    توصيف آبريزش دهان
    آلاير، بلاسكو، هابرفلنر (2002) و كريسدال و وايت (1989) روشهايي را براي توصيف آبريزش دهان پيشنهاد كردند. آنها اظهار كردند كه آبريزش دهان خفيف زماني است كه بزاق روي لبها بماند. آبريزش دهان متوسط موقعي است كه بزاق روي لبها و چانه ديده شود. وقتي بزاق از لبها و چانه روي لباس بريزد، آبريزش دهان ، شديد است و آبريزش  دهان عميق زماني است كه بزاق روي كتاب، ميز يا ساير چيزهايي كه جلوي فرد است بريزد.
     
    ارزيابي زباني [1]
    ارزيابي عملكرد زباني بايد با توانايي هاي فرد شامل ميزان مشكل حركتي او، هماهنگ باشد. اين مورد براي فراهم كردن يك برنامه درماني مناسب، مهم است. براي يك كودك يابزرگسال دچار مشكل حركتي خفيف و توليد گفتار طبيعي يا ديزارتري خفيف ارزيابي استاندارد رسمي مي تواند انجام شود. بالعكس، براي فردي كه دچار مشكل در پاسخگويي از طريق گفتار يا اشاره كردن است، ارزيابي با چالش هاي فراواني همراه است. بخشهايي كه در ادامه خواهد آمد شامل پيشنهاداتي است براي ارزيابي بيماراني بامشكل حداقل متوسط در حركات ظريف و ديزارتري متوسط .
     
    نوزادان و كودكان
    چه كسي؟ نوزاد يا كودك دچار فلج مغزي
    چه مواردي؟ ارزيابي توانايي هاي زباني
    چرا ؟ براي تعيين اينكه آيا رشد زباني فرد با توجه به سن تقويمي و سطح شناختي او طبيعي است يا غير طبيعي
    چگونه ؟ گزارش والدين؛ مشاهده تعاملات كودك و والدين؛ روشهاي ارزيابي رسمي و استاندارد
     
    بزرگسالان
    چه كساني؟ بزرگسالان دچار فلج مغزي
    چه مواردي ؟ ارزيابي توانايي هاي زباني
    چرا؟ براي تعيين اينكه آيا رشد زبان با توجه به سن تقويمي و سطح شناختي فرد طبيعي است يا غير طبيعي
    چگونه ؟ گزارش والدين؛ مشاهده تعاملات والدين و كودك؛ روشهاي ارزيابي رسمي استاندارد شده .
    ارزيابي عملكرد زباني بزرگسالان مثل نوزادان و كودكان مي تواند از طريق مصاحبه با والدين يا مراقب او و يا از طريق ارزيابي مستقيم صورت گيرد. اگر فرد زبان بياني داشته باشد، بايد يك نمونه گفتاري شامل حداقل 50 گفته از او گرفته شود و مطابق با روشهاي ارائه شده توسط ميلر (1981) مورد تحليل قرار گيرد. در ارزيابي مستقيم ، ممكن است فرد توانايي پاسخگويي كلامي يا اشاره كردن را نداشته باشد و به همين دليل تغييراتي در شيوه پاسخگويي اعمال شود مثلاً از جهت نگاه يا اشاره كردن به اعداد براي انتخاب يك تصوير از بين 4 تصوير استفاده شود. با اين وجود ، هر تغييري كه در شيوه پاسخگويي صورت گرفته ، بايد در گزارش نتيجه آزمون آورده شود. جدول 4-2 ليستي از آزمونهايي را ارائه مي دهد كه مي تواند براي افراد دچار درگيري حركتي متوسط تا شديد و ديزآرتري متوسط تا شديد مناسب باشد. البته اين ليست، يك فهرست كامل از تمام ارزيابيهاي زباني موجود، نيست.

    0 خرید    0 دریافت

    0 دیدگاه

    ارسال

×